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  春天,不(bu)單是四季(ji)之首的名詞。春天,與美(mei)好同(tong)在(zai)。


  挨過漫漫嚴(yan)冬,人們希(xi)望春光永駐;听著諄諄教誨,人們感覺(jue)如坐(zuo)春風。春暉,為詩歌增添亮色,使圖畫洋溢生機。


  孩子們唱著春天的歌謠,老xian)嗣腔匠鑾啻旱募且洹  zuo)為一名初中生,走(zou)進(jin)新世紀的青年人,你又是怎樣感受“春天”,怎樣思考“春天”的呢(ne)?


  【文(wen)題解析】︰


  本題可寫的內容(rong)較廣(“春天,不(bu)單是四季(ji)之首的名詞”一句,提示我(wo)們qiang)梢孕聰笳饕yi)義(yi)的春天,比re)縟松拇禾歟 撕he)人關系的春天,國與國之間關系的春天,等等)


  第(di)一步︰確定立(li)意(yi)。春天可以引發人們以下的聯想︰


  ?充滿生機與活力,是生命的象征;


  ?擁有(you)美(mei)好的前景,是青春與希(xi)望的象征;


  ?擁有(you)溫(wen)暖的陽光,是關愛的象征;


  ?擁有(you)綿綿的春雨,是思念(nian)的象征。


  第(di)二步︰確定內容(rong)。可描(miao)摹春景、可敘寫春天的故事、可抒發你對春天的感想。


  第(di)三步︰確定文(wen)體。敘事則寫記qie)鷂wen)、發表高見則議論文(wen)、狀物抒懷則寫散文(wen)……


  【佳作(zuo)賞析】︰春天里(li)的小草


  春來(lai)了(liao),萬物復ci)眨 蟺di)披上了(liao)一件綠(lv)tao)律選Ltao)花爭(zheng)奇斗艷,鳥兒歡快歌唱,特(te)別是那嫩綠(lv)的小草好像(xiang)是擺脫了(liao)黑(hei)暗(an)似的mo) zai)風中飄(piao)浮,在(zai)雨中點頭。


  人們也(ye)出來(lai)抖擻精神了(liao),孩子們在(zai)“綠(lv)”的操場上打滾、踢球、嬉戲(xi)、玩耍。這下,可苦了(liao)那qie)└輾 康(kang)男﹝ liao),它(ta)們被小孩子踩(cai)reng)誚畔攏 磺蜓乖zai)地(di)上xi) 貌bu)容(rong)易等到的發芽又被可惡的人們給踐蹋(ta)了(liao),剛zhan) liao)寒冬攻襲的小草被這些可惡的人們給浪費了(liao)。


  但是,小草是不(bu)會屈服(fu)的mo) bu)是有(you)“野火燒不(bu)盡,春風吹又生”這句詩嗎?小草連(lian)火燒都(du)不(bu)怕,難道會怕這區區一腳、一壓嗎?


  在(zai)經過一夜的春雨滋潤後,被踐踏的小草又豎了(liao)起來(lai),又在(zai)風中跳舞去(qu)了(liao),又在(zai)雨中吟唱去(qu)了(liao)。春天,給人shuo)南xi)望和(he)給小草的力量又有(you)什麼不(bu)同(tong)呢(ne)?


  小草能夠(gou)在(zai)被踐踏後站(zhan)起,人為什麼不(bu)能在(zai)這個滿懷希(xi)望的季(ji)節里(li)重新再(zai)來(lai)呢(ne)?為什麼不(bu)能帶(dai)著春天的希(xi)望一躍而起呢(ne)?


  失敗了(liao)shuo)娜耍  xiang)小草一樣,不(bu)屈不(bu)撓地(di)奮(fen)發向上xi) 縝qiang)拼(pin)搏。


  成功(gong)了(liao)shuo)娜耍  xiang)小草一樣謙虛。在(zai)春風中,小草彎著腰,低(di)著頭在(zai)為春天的到來(lai)而跳舞,在(zai)為自己的新生而喜悅,卻(que)從不(bu)高傲(ao)地(di)越(yue)過春天,這樣謙虛的小草難道不(bu)值得現在(zai)成功(gong)了(liao)shuo)娜私杓he)學習(xi)嗎?


  正(zheng)得意(yi)洋洋的人們啊!請把(ba)你們的眼楮投(tou)向這春天的小草,看(kan)看(kan)ci)塹納bo)勃(bo)和(he)奮(fen)發向上xi) zai)想想自己的驕傲(ao)自滿和(he)停滯不(bu)前,你們難道不(bu)感到愧(kui)對“人類”這個高級動物的稱號嗎?想想吧!這也(ye)許是你的新起點。


  正(zheng)意(yi)志消沉的人們啊!請用你們qie)牧槿qu)感受這春天的小草的蓬勃(bo)向上xi)請想想,我(wo)們人類可是高級動物啊!難道我(wo)們的意(yi)志力還(huai)不(bu)如這微不(bu)足道的小草的意(yi)志嗎?我(wo)ye)幌嘈xin),我(wo)絕對不(bu)相信(xin)。


  春天是收獲(huo)希(xi)望的季(ji)節,是勃(bo)發的季(ji)節,是成功(gong)的季(ji)節。我(wo)們不(bu)妨敞開自己的胸懷去(qu)感受,去(qu)接納春的氣息,春的小草的精神,頑強(qiang)kang)木 瘢  櫚木 瘢 啦bu)言棄的精神!


  趕快行動吧!別人不(bu)會等你,時間也(ye)不(bu)會等你,小草更不(bu)會等你。


  【點評】︰選擇(ze)毫不(bu)起眼的小草為寫作(zuo)材料xi) ﹝募 ﹥ 福壞 zuo)者卻(que)能小題大做,以小見大,把(ba)小草寫成大文(wen)章,這是作(zuo)者的高超之處。很多同(tong)學選材太大,比re)緹鴕浴按禾 蔽 餑浚 按禾 狽段(duan)?艽螅 閎綰溫(wen)潯誓ne)?你寫春天的什麼呢(ne)?是不(bu)是春天里(li)的一切(qie)景象都(du)寫的呢(ne)?如果面面俱(ju)到,春花、春草、春雨、春風、春山、春水等都(du)寫入文(wen)章,難免會泛泛而談,蜻蜓點水,結果內容(rong)變得空(kong)洞(dong)而無力了(liao)。


  來(lai)源︰冠華作(zuo)文(wen)

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寫作(zuo)指導 2020-03-27
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寫作(zuo)指導 2020-03-27
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說(shuo)起高考作(zuo)文(wen)mo) 芏噯瞬bu)由(you)自主地(di)想到議論文(wen)或記qie)鷂wen)寫作(zuo)。多年以來(lai),高考作(zuo)文(wen)主要是以這兩種(zhong)zhi)奶邐 鰨  改(gai)甑母嚦甲zuo)文(wen)題與應用文(wen)寫作(zuo)愈加(jia)緊(jin)密(mi)地(di)聯系,如︰2015年全國卷1“請給小陳、老陳或其他相關方寫一封(feng)信(xin)”、2017年全國卷I“an)夤you)ya)說(shuo)囊環feng)信(xin)”、2019年高考作(zuo)文(wen)全國卷I“熱(re)愛勞(lao)tou) 毖yan)講稿和(he)全國卷“以青年學生當事人shuo)納shen)份完成寫作(zuo)(演(yan)講稿、書信(xin)等)”。針對這一命題趨勢,筆者以演(yan)講稿為例(li),談談在(zai)應用文(wen)寫作(zuo)中,如何編排素材、把(ba)握寫作(zuo)對象的情(qing)感。

寫作(zuo)指導 2020-03-27
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選手將根據現場抽取的圖ji) 諶rong),進(jin)行一分zhong)擁募蔥xing)描(miao)述,一分zhong)雍螅 庹磐計(ji)  jin)行xing)suo)放,展示更多的信(xin)息,選手將通過圖ji) 系娜 灤xin)息,進(jin)行一分zhi)氳募蔥xing)論述。

寫作(zuo)指導 2020-03-27
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有(you)個小女孩因臉上有(you)一個明顯的傷疤ta) 萑肓liao)深深的痛苦。學校要挑選學生參(can)加(jia)舞蹈比re) ﹀ ?胙×liao)。老師對她說(shuo)︰“別擔心mo) 」媚錚 院罌隙 嵊you)人喜bu)渡夏悖 蛔妓不(bu)兜木褪悄愕陌棠ne)。”年幼的她完全相信(xin)了(liao)老師的話(hua),參(can)演(yan)的雙人舞節目在(zai)區里(li)拿了(liao)一等獎。長大後,女孩驚(jing)訝(ya)地(di)發現,她的傷疤好像(xiang)不(bu)見了(liao)︰人們提起她時,會說(shuo)“那個跳舞很好的女孩”“那個很有(you)氣質的女孩”“那個代表新生講bu)hua)的女孩”……而沒有(you)人會說(shuo)“那個臉上有(you)疤的女孩。

寫作(zuo)指導 2020-03-27
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寫作(zuo)指導 2020-03-27
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寫作(zuo)指導 2020-03-27
抗疫停課(ke)不(bu)停學備考2020屆高考jia)鏤wen)模(mo)擬(ni)試(shi)卷(全國統一考試(shi)名校聯盟)

2005年湖南衛視推出《超級女聲》,數(shu)以百(bai)萬計(ji)觀眾通過編輯手機短信(xin)為心儀歌手拉票(piao)助威,讓粉絲ke)幕hua)醒(xing)目進(jin)入中國大眾視野。一晃十余年過去(qu)了(liao),今日(ri)的《dong)叢01》等娛樂節目偶像(xiang)制造聲勢不(bu)減,見證著大眾文(wen)化(hua)產業特(te)別是綜藝(yi)娛樂業規(gui)模(mo)越(yue)做越(yue)大,更見證著粉絲群體的顯著增長和(he)更替(ti)變化(hua)。如今,專業粉絲社群和(he)職(zhi)業粉絲越(yue)來(lai)越(yue)多,粉絲對大眾文(wen)化(hua)生產的介入性(xing)和(he)能動性(xing)越(yue)來(lai)越(yue)強(qiang),與此(ci)同(tong)時,粉絲kang)納桃(tao)登蹦艿玫角八從you)重視,粉絲ke)幕hua)與粉絲經濟聯系日(ri)益密(mi)切(qie)。

寫作(zuo)指導 2020-03-27
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